Педагогический проект «Удивительный мир Танграма»

Паспорт педагогического проекта (см. таблицу 1)

Таблица 1
Тема проекта	«Удивительный мир Танграма»
Актуальность	В настоящее время наблюдается недостаточный уровень сформированности предпосылок функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста. Функциональная грамотность рассматривается как способность использовать все приобретаемые знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Цель	Активизация коммуникативной, познавательной, творческой и физической активности детей; формирование предпосылок развития функциональной грамотности, учебной и умственной деятельности.
Задачи	- развивать наблюдательность, внимание, зрительную память, воображение, мелкую моторику и конструктивные способности детей на примере выкладывания контурных изображений из комплекта геометрических фигур Танграм; - учить детей делать выводы на основе опытно – экспериментальной деятельности; - развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения; - развивать поисково – познавательную деятельности детей путём создания мультипликационного фильма; - совершенствовать двигательные навыки в нестандартных игровых ситуациях; - способствовать вовлечению родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Реализация педагогической технологии	Технология проектной деятельности направлена на достижение целевых ориентиров дошкольного образования, соответствует всем требованиям образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» с интеграцией в другие образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Методы и приёмы	- практические (игровые); - моделирование; - экспериментирование; - метод решения логических задач; - эксперименты и опыты; - элементарный анализ (синтез, сравнение); - конструирование.
Тип	Исследовательско-творческий проект.
Сроки реализации	Среднесрочный проект - 6 недель.
Участники проекта	Дети подготовительной к школе группы (от 6 до 7 лет), воспитатель группы, родители.
Социальный эффект педагогического проекта и предполагаемый у воспитанников результат	- проявляют интерес к играм-головоломкам; - стремятся к достижению поставленной цели; - самостоятельно преодолевают трудности в решении познавательных задач; - умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации; - умеют дружно работать в команде, помогать товарищу.
Продукт проектной деятельности	- картотека к игре-головоломке «Танграм»; - выставка детского творчества: мозаика из геометрических фигур «Танграма»; - изготовление поздравительных открыток с использованием мозаики из геометрических фигур «Танграма»; - конспекты занятий и 4 видеоролика совместной деятельности педагога с детьми, соответствующие всем требованиям образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» с интеграцией в другие образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»; - мультфильм по мотивам рассказа «Четыре желания» К.Д. Ушинского с использованием пособия Танграм; - презентация проекта в программе Power Point.
Перспективы дальнейшего развития педагогического проекта	Полученные результаты свидетельствуют о целесообразности продолжения реализации проекта. Перспективы дальнейшей работы связаны с развитием содержания предметно-пространственной среды; разработкой конспектов педагогических мероприятий с детьми; расширением территории и увеличением контингента участников, организаторов (педагоги и воспитанники старшего дошкольного возраста, учителя и учащиеся начального образования МБОУ гимназии №7); внедрением «умного оборудования» проекта Предшкола: стандарт детского сада.
Ресурсы реализации педагогического проекта	информационные: интернет, книги; социальные: дети, родители, педагог; финансовые (не предусмотрены); материально – технические: - компьютер, проектор, портативная колонка, флешкарта; - игровые напольные модули «Танграм»; - комплекты дидактических игр «Танграм»; - схемы-модели, карточки, дидактические пособия по теме.
Литературные источники	1. Евгения Кац «Танграм. Сказка с заданиями» МЦНМО, 2018г. 2. В. Надеждина «Танграм. 1000+1 фигура» АСТ, Харвест, 2020г. 3. Савченко М. В. «Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста» // Современные проблемы науки и образования. – 2021г. № 4.

Этапы реализации проекта

I этап. Организационный (01.02.2023г. - 08.02.2023г.)

анализ проблемы: как повысить познавательную активность детей;
определение цели и задач;
составление поэтапного плана работы;
изучение и подбор программно - методического материала по направлению работы;
подбор необходимого оборудования, атрибутов для игр и занятий для практического обогащения проекта;
определение тематики и разработка конспектов педагогических мероприятий с детьми;
проведение информационно-просветительской работы среди родителей дошкольников; привлечение родителей к сотрудничеству.

II этап. Основной (09.02.2023г. - 10.03.2023г.) – см. таблицу 2

Таблица 2
Основное содержание педагогического проекта
Дата	Цель	Название мероприятия	Участники	Результат
Перспективное планирование реализации проекта по работе с детьми
09.02.2023	Выявление знаний детей об игре-головоломке «Танграм».	Проведение вводной беседы «Знакомство с головоломкой «Танграм» (история возникновения, суть и назначение игры, из чего состоит, правила игры).	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети проявили интерес к игре «Танграм».
10.02.2023	Развитие внимания, памяти, воображения.	- Составление узоров по схемам-моделям (от простого к сложному). - Составление фигуры из двух-трех элементов (из треугольников составить квадрат, трапецию).	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети закрепили знания о геометрических фигурах и их свойствах; рассуждали математическими символами.
13.02.2023	Формирование умений планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами.	Упражнения по складыванию фигурок по заданному примеру. (В этих заданиях нужно использовать все 7 элементов головоломки).	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети проявили познавательную активность, творческую инициативу, старались преодолевать трудности в совместной с воспитателем и в самостоятельной деятельности.
14.02.2023	Развитие гибкости мыслительных процессов.	Самостоятельное экспериментирование детей с геометрическими фигурами головоломки «Танграм».	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети использовали игровые ситуации – задания для решения логических задач.
15.02.2023	Активизация познавательной активности детей; создание предпосылок формирования учебной и умственной деятельности.	Педагогическое мероприятие с детьми «Азбука для Буратино» (образовательная область: «Познавательное развитие»)	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети научились делать выводы на основе опытно – экспериментальной деятельности.
22.02.2023	Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности старших дошкольников через знакомство с основами мультипликации.	Педагогическое мероприятие с детьми «Создание мультфильма по мотивам рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания» (образовательная область: «Речевое развитие»).	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети создали мультфильм из комплекта геометрических фигур «Танграм» в процессе поисково – познавательной деятельности.
01.03.2023	Активизация творческой, познавательной, коммуникативной активности детей.	Педагогическое мероприятие с детьми «Путешествие в подводный мир Танграма» (образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие»).	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети расширили конструктивные способности с помощью выкладывания изображений морских обитателей из комплекта геометрических фигур «Танграм».
06.03.2023	Совершенствовать двигательные навыки в нестандартных игровых ситуациях	Педагогическое мероприятие с детьми «Добрые дела спортивной страны Танграма» (образовательная область: «Физическое развитие»).	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Выработались умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми.
07.03.2023	Создание условий для развития логического мышления, познавательных способностей детей в процессе творческой деятельности.	Итоговое мероприятие «Подарок маме» при помощи мозаики из геометрических фигур игры «Танграм».	Воспитанники подготовительной к школе группы; воспитатель.	Дети подготовили подарок мамам на 8 Марта из комплектов картонных геометрических фигур игры «Танграм».
Перспективное планирование реализации проекта по работе с родителями
03.02.2023	Создать в детском саду необходимые условия для развития сотрудничества с семьями воспитанников.	Консультация «Танграм для дошкольников – развивающая головоломка».	Воспитатель.	Родители проявили интерес к игре-головоломке «Танграм».
03.02.2023	Создание условий для повышения компетентности родителей воспитанников в вопросах образования и воспитания.	Оформление информационного стенда для родителей «Как привлечь ребенка и изготовить игру-головоломку «Танграм» в домашних условиях».	Воспитатель.	Повышение педагогической грамотности и заинтересованности родителей в воспитательно-образовательном процессе ОО.
17.02.2023 - 22.02.2023	Вовлечение родителей в образовательный процесс группы.	Участие в акции «Плоскостное моделирование в развивающей игре «Танграм».	Родители / законные представители подготовительной к школе группы №46; воспитатель группы.	Дети вместе с родителями составили по собственному замыслу картинки - мозаики из геометрических фигур игры «Танграм».
27.02.2023	Познакомить родителей с итогами реализации проекта.	Презентация проекта на родительском собрании.	Родители / законные представители подготовительной к школе группы №46; воспитатель группы.	Родители отметили успешность освоения детьми игры «Танграм» и актуальность её применения в образовательном процессе.
Перспективное планирование реализации проекта по работе с педагогами
15.02.2023	Формировать готовность педагогов к использованию пособия «Танграм» в организации образовательной деятельности.	Консультация «Использование игры-головоломки «Танграм» для развития предпосылок формирования функциональной грамотности детей старшего дошкольного возраста».	Педагоги дошкольного отделения МБОУ гимназии №7.	Педагоги проявили заинтересованность и желание применить на практике игру – головоломку «Танграм».
28.02.2023	Повышение профессиональной компетентности педагогов посредством формирования их мотивации к самообразованию.	Выступление на региональном семинаре "Функциональная грамотность-как основа преемственности непрерывного образования" на базе МБОУ гимназии №7. Мастер – класс для педагогов «Экспериментальная деятельность в развитии функциональной грамотности дошкольников и младших школьников».	Воспитатель Шатилова С.В., ст. воспитатель Каргашилова Е.И., педагоги общеобразовательных организаций Московской области.	Педагоги отметили развитие предпосылок функциональной грамотности детей с помощью внедрения в практическую деятельность пособия «Танграм».
01.03.2023	Развитие профессиональных компетенций, научно – творческой деятельности педагога.	Публикация конспекта занятия «Путешествие в подводный мир Танграма» в методическом электронном сборнике «Педагогические инновации» МБОУ ДПО УМЦ г.о. Чехов	Воспитатель	Распространение педагогического опыта, формирование единого информационного образовательного пространства.
01.03.2023 - 10.03.2023	Повышение качества образовательного процесса через обновление содержания самостоятельной и совместной деятельности ребенка и взрослого в соответствии с ФГОС ДО.	Участие в региональном конкурсе по использованию пособия Танграм в работе с дошкольниками «Семь дощечек мастерства» Московского областного центра дошкольного образования (ГГТУ) г.о. Орехово-Зуево.	Воспитанники подготовительной к школе группы №46, воспитатель Шатилова С.В., ст. воспитатель Каргашилова Е.И.	Итоги конкурса – 16.03.2023г.

III этап. Результативный (13.03.2023г. - 15.03.2023г.)

Анализируя результаты работы, с уверенностью можно сказать: успешность освоения игры «Танграм» в дошкольном возрасте зависит от уровня сенсорного развития детей. Играя, дети запоминают названия геометрических фигур, их свойства, отличительные признаки, обследуют формы зрительным и осязательно-двигательным путем, свободно перемещают их с целью получения новой фигуры. У детей развивается умение анализировать простые изображения, выделять в них и в окружающих предметах геометрические формы, практически видоизменять фигуры путем разрезания и составлять их из частей.

Наблюдая за ростом мыслительной деятельности, которая очевидна при многократном использовании пособия «Танграм», можно смело утверждать, что:

почти все дети группы (98%) знакомы с приёмами сравнения, анализа, классификации;
большинству (86%) понятны способы использования логических игр и применение их на практике;
примерно 92% детей испытывают устойчивый интерес к играм-головоломкам;
возросла степень их активности в самостоятельной деятельности;
дети не всегда достигают нужного результата, но применяют максимум усилий для его достижения;
работа по развитию мышления на основе игры- головоломки «Танграм» уже стала приносить свои плоды: дети стали более активными и рассудительными.

Исследовав практическое применение «Танграма» в воспитательно-образовательном процессе детского сада, я пришла к выводу, что эта головоломка способствует развитию компетенций, определяющих функциональную грамотность:

коммуникативность – навыки общения, умение выражать и отстаивать свою точку зрения;
креативность – способность к творчеству, нестандартно, неформально мыслить и действовать, любопытство, инновации, самовыражение;
критическое мышление – решение проблем, рассуждение, анализ, интерпретация, обобщение информации;
координация – лидерство, работа в команде, сотрудничество.

В современном, быстро меняющемся мире, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической, экономической деятельности. На начальном этапе обучения главное – развивать умение каждого ребенка мыслить с помощью таких логических приемов, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация. Танграм в этом – отличный помощник! Функциональная грамотность – это не просто норма, но и обязанность педагога, наше с вами самообразование и саморазвитие.

IV этап. Презентационный (16.03.2023г.) Защита педагогического проекта (создание презентации в программе Power Point) в МБОУ ДПО УМЦ г.о. Чехов.

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Добавить комментарий

Медиа

Выступление с...

Личное

6 июн 2024
	0		0

Реализация...

Личное

28 мая 2024
	0		0

С Днём Победы!

Личное

9 мая 2024
	0		0

Светлой Пасхи

Личное

9 мая 2024
	0		0

Субботник

Личное

19 апр 2024
	0		0

Региональный...

Личное

22 мар 2024
	0		0

Организация и...

Личное

22 мар 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

"Орлёнок-Спортсмен"

Орлята - Дошколята

2 фев 2024
	0		0

Почётная грамота...

Личное

24 янв 2024
	0		0

Благодарственное...

Личное

24 янв 2024
	0		0

«Учитель года...

Личное

10 ноя 2023
	0		0

С Днём...

Личное

8 окт 2023
	0		0

Стартуем в новый...

Личное

4 сен 2023
	0		0

Стартуем в новый...

Личное

27 авг 2023
	0		0

Всегда рада встрече

Личное

27 авг 2023
	0		0

Региональная...

Личное

27 авг 2023
	0		0

С членами Клуба...

Личное

12 июн 2023
	0		0

Награждение...

Личное

12 июн 2023
	0		0

С Днём защиты...

Личное

2 июн 2023
	0		0

Итоговый педсовет...

Личное

31 мая 2023
	0		0

Новый опыт

Личное

21 мая 2023
	0		0

На конференции...

Личное

12 мая 2023
	0		0

На рабочей...

Личное

12 мая 2023
	0		0

Мы за МИР!

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

НАША ПОБЕДА!!!

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

С Днём ПОБЕДЫ!

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

Память и слава...

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

Победа!

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

За Родину!

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

МИР!

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

Вечный огонь

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

Память ГЕРОЯМ

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

Победный салют

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

Вечная память

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

9 МАЯ - День Победы

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0

9 МАЯ

Я живу в России

1 мая 2023
	0		0